2016年度義務績效工資學校分配指導意見

                 （征求意見稿）

根據(jù)市委市政府會議決定，調(diào)整本市義務教育教師收入水平基數(shù)到14.62萬元，即績效工資總量基數(shù)從2015年的基礎上增加1.65萬元，且再一次性增發(fā)1萬元績效總量。區(qū)人社局、區(qū)財政局和區(qū)教育局根據(jù)本市義務教育教師2016年績效工資水平，按編制內(nèi)實有人數(shù)核定本區(qū)義務教育學?？冃ЧべY總量?，F(xiàn)調(diào)整義務教育學?？冃ЧべY分配指導意見如下：

一.崗位津貼

按市統(tǒng)一標準按月發(fā)放。

二.工作量津貼

基數(shù)由1.8萬元調(diào)整為3萬元，即每月2500元，設定各崗位工作量系數(shù)，按月計算發(fā)放。

工作量津貼=基數(shù)×工作量系數(shù)。

1.工作量（課時）標準的設定。

（1）專任教師工作量（課時）。專任教師工作量（課時）標準按照滬教委人[95]第40號“關于調(diào)整本市中小學教師周任課時數(shù)標準（試行）的通知”執(zhí)行。

（2）其他崗位工作量（課時）。其他崗位每周應兼課的課時數(shù)或應完成的工作量，由學校根據(jù)實際情況制定計算辦法。學校在計算其他崗位工作量（課時）時，應在課程改革；任教學科、班級（年級）較多；參與（配合）班級（學生）管理；組織、指導學生活動；教師進修以及因學校工作需要而安排的相關工作等方面，適度、合理地設置相應的工作量（課時）。

2.工作量系數(shù)的設定。

（1）專任教師工作量系數(shù)的設定。

專任教師工作量系數(shù)=（主教課時÷市標+兼教課時÷市標）

（2）管理崗位系數(shù)的設定。

學校相關崗位的崗位系數(shù)分別由區(qū)、校確定。其中學校中層及以上管理崗位系數(shù)由區(qū)教育局統(tǒng)一制訂，其他崗位由各校自行制訂。班主任按國家規(guī)定執(zhí)行。

①管理崗位系數(shù)：

校級中層及以上管理崗位任課時標準和崗位系數(shù)

注：表中任課課時低限為管理崗位應完成的課時標準（以下簡稱“管理課時標準”）；超該標準的課時，以專任教師崗位計算。交叉兼任多個崗位的，按就高原則執(zhí)行。

②管理崗位工作量系數(shù)的計算。

管理崗位工作量系數(shù)=任教課時÷管理課時標準+超課時÷市標+崗位系數(shù)

（3）班主任工作量系數(shù)。班主任工作量系數(shù)= 0.5

（4）非教師崗位工作量系數(shù)。非教師崗位工作量系數(shù)=0.74

（5）其他崗位工作量系數(shù)。學校應對本實施方案中未涉及的學校內(nèi)部其他各相關崗位，如年級組長、教研組長、備課組長等，設置相應的系數(shù)。系數(shù)設置可分為0.05－0.4，每檔0.05，共8檔。

3.人員工作量（課時）津貼的計算

（1）計算公式：

人員工作量（課時）津貼=基數(shù)×工作量系數(shù)

（2）分配方法及原則：

①人員工作量（課時）津貼按月發(fā)放。其中，若實際應得小于2500元的，多余的部分歸入?？冃И剟钯Y金，由學校統(tǒng)籌分配。

②學?？筛鶕?jù)實際，設定本校其他崗位的崗位系數(shù)。如設定系數(shù)后，學校工作量（課時）津貼實際需求總量大于區(qū)下?lián)艿墓ぷ髁浚ㄕn時）津貼總量的，不足部分在績效獎勵總量中調(diào)整。

③工作量系數(shù)限高原則：工作量系數(shù)計算結果如超過以下標準，依“限高”標準計算：

說明：本方案不含校級正職工作量（課時）津貼的實施內(nèi)容。

三.績效獎勵津貼

1）基礎獎（60%，約3萬元），按月發(fā)放，主要用于教職工的考勤和日?？己斯ぷ鳘剟睢?/span>

2）實績獎（40%，約2萬元，包括貢獻獎和成果獎），一般每學期發(fā)放一次。由學校制定實績獎勵辦法，主要用于積極參與學校教育教學改革活動，承擔學校安排的各項任務，以及在教育教學中作出優(yōu)異成績的。

3）學?？冃Ыy(tǒng)籌（人均約4000元）

主要用于學校改革性項目，突擊性、臨時性工作和加班等額外工作任務、突發(fā)事件的處理。

              績效工資考核方案 (2017版) （征求意見稿） 

                        青浦區(qū)崧澤學校 

為充分發(fā)揮獎勵性績效工資分配的激勵約束作用，調(diào)動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強辦學活力。根據(jù)《關于上海市義務教育學校實施績效工資的指導意見》（滬府辦[ 2009 ]111號）、《關于印發(fā) <上海市義務教育學校實施績效工資若干問題的處理辦法>的通知》（滬人社資發(fā)【2009】36號）和《青浦區(qū)義務教育學?？冃ЧべY實施辦法》（征求意見稿）以及《2016年度義務教育績效工資學校分配指導意見》（征求意見稿）的精神，根據(jù)學校的實際情況，現(xiàn)就實施績效工資考核提出如下實施方案。

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入實踐科學發(fā)展觀，貫徹落實義務教育法。通過實施績效工資，推進建立科學長效的分配激勵機制，完善學校人事制度的改革，逐步實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，充分調(diào)動廣大教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有效促進全體學生全面、健康、和諧的發(fā)展，努力提高教育教學質量和整體辦學水平。

二、基本原則：

1. 堅持激勵與制約相結合的原則。逐步形成內(nèi)部激勵機制和約束機制，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。

2. 堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的原則。重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的教職工傾斜。

3. 堅持公正、公開、公平的原則。規(guī)范本分配方案相關程序，考核結果公開透明，與分配直接掛鉤。

4. 堅持有效設置、平穩(wěn)過渡原則。處理好歷史與現(xiàn)實的關系，處理好改革與穩(wěn)定的關系，認真貫徹以增量撬動存量的原則，健全并完善績效工資分配與激勵機制，使新績效考核方案與原分配辦法實現(xiàn)有序銜接，平穩(wěn)過渡。

三、實施范圍和時間：

范圍：2016年1月在編在冊的正式工作人員，列入本校實施績效工資范圍。

時間：績效工資從2016年9月起實施。

四、績效工資的構成：

學?？冃ЧべY=崗位津貼 +  工作量（課時） +  績效獎勵

五、績效工資發(fā)放標準與辦法：

1.崗位津貼：主要體現(xiàn)教職工的工作年限和崗位責任。崗位津貼是學校根據(jù)上級相關部門統(tǒng)一制定的不同崗位和等級的津貼標準，由學校按月發(fā)放。

2.工作量（課時）津貼：主要體現(xiàn)崗位工作量多少、責任大小和難易程度。工作量（課時）津貼的計算辦法，由學校根據(jù)市教委《關于調(diào)整本市中小學教師周任課時數(shù)標準（試行）的通知》{滬教委人（95）第40號}文件精神、區(qū)教育局的有關規(guī)定以及學校的實際情況制定訂。工作量（課時）津貼由學校按月發(fā)放。具體實施辦法根據(jù)崧澤學校工作量（課時）計算辦法執(zhí)行。

3.績效獎勵：主要體現(xiàn)對教職工額外完成的工作量（課時），對做出突出成績的獎勵?？冃И剟畹霓k法由學校根據(jù)《區(qū)教育局關于績效獎勵考核的指導意見》的精神，結合學校的實際情況制訂?？冃И剟罘只A獎和實績獎，其中基礎獎按月發(fā)放，實績獎年終或學期發(fā)放。具體實施辦法根據(jù)崧澤學校績效獎勵方案執(zhí)行。

六、有關說明：

1.教職工受行政紀律處分的（受開除公職處分除外），崗位津貼全額計發(fā)，工作量（課時）津貼計發(fā)辦法不變；受到取保候審、行政拘留、強制戒毒、強制收容教育等行政處罰，以及刑事處罰的，在處罰期內(nèi)，停發(fā)崗位津貼、工作量(課時)津貼以及績效獎勵；停職審查的，在審查期間，暫緩發(fā)放崗位津貼、工作量（課時）津貼以及績效獎勵，待審查結束作出結論后，再根據(jù)上級有關精神確定如何發(fā)放。

2. 教職工在病假、事假、哺乳假期間，其崗位津貼計發(fā)比例，參照國家有關病假、事假、哺乳假期間計發(fā)基本工資的有關規(guī)定執(zhí)行。

3. 2016年1月1日及以后退休的人員，在本市事業(yè)單位退休人員生活補貼制度出臺之前，現(xiàn)行計發(fā)辦法不變。

4. 績效工資的獎勵標準，每年根據(jù)區(qū)教育局績效獎勵的投入額度進行適當?shù)恼{(diào)整。

5. 本方案經(jīng)校務會討論通過。原學校制訂的《結構工資實施方案》等自本方案通過之日起終止執(zhí)行。

6. 本方案如有不符合上級規(guī)定之處，按上級規(guī)定執(zhí)行。

7. 本方案的有關條例與實施細則，解釋權屬于校長室。

                     2016年7月6日

附件一：工作量(課時)計算辦法的方案（征求意見稿）

1、指導思想：根據(jù)教育局對工作量津貼所定的基本方案為依據(jù)，為規(guī)范學校工作量（課時）計算標準，使學校管理進一步科學化、規(guī)范化，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的指導思想，特制定本方案。

一、課時量：指教師完成單位教學時間的教學任務，于課前、課中、課后所付出的腦力、體力。含備課、教學準備、課堂教學、作業(yè)批改、個別輔導、技術設備維修等。

二、標準課時量：根據(jù)本市中小學教師編制標準以及中小學課程計劃每周活動總量中各學科授課時數(shù)規(guī)定，中小學專任教師周任課時數(shù)標準為

市課時量規(guī)定             系數(shù)

小學：語數(shù)英     15節(jié)（一二年級）           1

          13節(jié)（三四五年級）           1

     音體美     18節(jié)                1

其他       16節(jié)                1

中學：    語數(shù)英     12節(jié)              1

      理化     13節(jié)               1

      音體美     16節(jié)              1

      其他     14節(jié)                1

三、學校管理崗位系數(shù)：（區(qū)教育局規(guī)定）

1、校級中層及以上管理崗位課時標準和崗位系數(shù)：

注：表中任課課時低限為管理崗位應完成的課時標準（以下簡稱“管理課時標準”）；超該標準的課時，以專任教師崗位計算。交叉兼任多個崗位的，按就高原則執(zhí)行。工作量系數(shù)計算結果如超過以下標準，依“限高”標準計算：副職：1.7；中層正職：1.6；中層副職：1.55。

2、其他崗位系數(shù)

3. 主課老師（語文、數(shù)學、英語、物理、化學）擔任兩個班級教學任務加 0.1系數(shù)。

5. 主學科跨年級上課每周增加一課時，主學科跨三班每周增加一課時。

6、非教師崗位系數(shù)  0.74（區(qū)教育局規(guī)定）

7、教師調(diào)任非教師崗位按0.74系數(shù)計算，若調(diào)任非教師崗位后仍上部分課的，按上課工作量的系數(shù)加0.37（非教師崗位系數(shù)的一半）進行計算。

附：工作量津貼計算公式：

1. 專任教師工作量系數(shù) = 主教課時÷市標+兼教課時÷市標

2 管理崗位工作量系數(shù)=任教課時÷管理課時標準+超課時÷市標+崗位系數(shù)

3. 人員工作量（課時）津貼 = 基數(shù)（2500元） ×工作量系數(shù)

4. 工作量津貼發(fā)放：所測算的工作量津貼為發(fā)放10個月的依據(jù)，7月、8月暑期中，教師統(tǒng)一以2500元/月/人發(fā)放，非教師按2500*0.75元/月/人發(fā)放。

  附件二：績效獎勵方案（征求意見稿） 

一、基礎獎：（占55%左右，約3萬左右）

1. 月勤獎  每月500元。出滿勤并完成相應工作，每人每月計發(fā)500元。（凡在雙休日或節(jié)假日因學校工作需要加班，可以獲取同等時間的調(diào)休單，在上班期間可以根據(jù)調(diào)休單請假，不作缺勤計算。以一年為限，一年內(nèi)沒有使用的調(diào)休單以加班費獲取相應補償。）

2. 節(jié)日費  每年6000元。全年設元旦、春節(jié)、五一、教師節(jié)和國慶節(jié)五大節(jié)假日津貼，每個節(jié)日發(fā)津貼1200元；

3. 年終考核獎 其余用于教職工的年終考核。

◆基礎性績效獎勵相關結算辦法：

（1）以本年度考核結果為依據(jù)，凡考核合格者享受基礎獎，凡考核基本合格者扣發(fā)基礎獎30%，凡考核不合格者扣發(fā)基礎獎70%。

（2）2016年調(diào)入、退休、解聘、辭職的人員均可享受相應的基礎獎，具體操作按其在職的月份計發(fā)（與工資同步），每月標準為：30000/12=2500元。

（3）病事假按114元/天扣發(fā)，每月按21.75天計算，扣完為止（每月2500元）。另外按每節(jié)8元扣除工作量補貼（不包含在2500元的基礎獎中）。

（4）按規(guī)定享受生育假期的人員，其享受的規(guī)定假期內(nèi)，基礎獎按半額計發(fā)。

二、實績獎：（占37%左右，約2萬左右）

按照上海市有關實施績效工資的相關規(guī)定和要求，將教師履行法定職責、師德表現(xiàn)、工作實績、教育教學成績、專業(yè)發(fā)展、班主任工作等做為考核的主要內(nèi)容，獎勵標準與方法如下：

獎項1為各種獎勵

（一）辦學成果獎

（1）學校榮獲市文明單位或區(qū)文明單位集體榮譽，人均獎勵分別為1000元和500元；

（2）學校榮獲市、區(qū)教育系統(tǒng)先進集體榮譽，人均獎勵為500元（600元、300元）；

（3）學校辦學水平升級評估，晉升或保持原等級，人均獎勵分別為500元和300元；

（4）學校各組室、條線、部門榮獲先進集體榮譽，依據(jù)相關人員承擔責任的輕重、貢獻的大小，分別獎勵為市級200-300元、區(qū)級100-200元(以行政部門頒發(fā)為準,其它的減半發(fā)放)；

 (5)其它學校認為應設置的項目和款項。

（二）教育管理獎

1. 凡一學年班主任工作認真負責，所任班級也無重大責任事故，學校發(fā)放班主任工作基礎獎，每人獎勵1000元，其中在班級學風、班風建設常規(guī)管理或特色發(fā)展上取得明顯效果的，每人獎勵1500元。獎勵原則上在班級數(shù)的30%左右；以上獎項由德育管理部根據(jù)分塊考評結果等情況綜合評定后確定。

2. 榮獲市、區(qū)優(yōu)秀班主任（中隊輔導員）稱號，分別獎勵500元和300元；

3. 輔導的中隊或小隊榮獲市或區(qū)榮譽稱號，分別獎勵中隊輔導員500元和300元；

（三）教學質量獎

1. 學校自考獎勵細則：

（1）獲年級均分第一名獎勵200元

（2）以年級均分為依據(jù)，每超1分每人獎勵100元。

2. 參加部分學校聯(lián)考獎勵細則：

⑴年級學科團體獎（名次取聯(lián)考學校數(shù)的50%）

⑵教師個人單項獎

    以聯(lián)考學校的均分為依據(jù)，每超1分每人獎勵150元。

3. 參加全區(qū)統(tǒng)考的獎勵細則：（統(tǒng)考統(tǒng)批）

⑴年級學科團體獎

⑵教師個人單項獎

以區(qū)均分為依據(jù)，一年級至八年級每超1分每人獎勵250元。

4. 九年級學業(yè)考試獎勵細則

⑴年級學科團體獎

⑵教師個人單項獎

以區(qū)均分為依據(jù)，九年級每超1分每人獎勵500元。

5. 教學進步獎

    對中途接班的教師，在接班前的班級均分與校均相比有相當大的差距，經(jīng)努力，均分在原有基礎上提高幅度較大者，由教學管理部提出，經(jīng)學校行政會討論，給予一定獎勵。

6. 由區(qū)組織的結業(yè)學科會考、技能測試一次性合格率95%，每位指導教師獎200元。一次合格率100%，每位指導教師獎300元。

    說明：以上1——3項適用于主學科：以每學年期末考試分數(shù)為依據(jù)，每學年獎勵一次。

（四）競賽指導獎

說明：

（1）競賽指導獎以教育行政和上級業(yè)務部門組織的競賽為獎勵依據(jù)，非業(yè)務部門組織的競賽一律以校級標準予以獎勵；

（2）團體獲獎原則上按個人獎勵的2倍計發(fā)，特殊情況經(jīng)校務委員會討論決定；

（3）各等級獎勵的人數(shù)分別為1人、2人和3人，優(yōu)秀或優(yōu)勝獎均以該級別的三等獎的標準予以獎勵，獎金限高300元；

（4）有關比賽獎項設置與本條例不一致，經(jīng)校務委員會討論并參照本條例執(zhí)行。

（五）教師發(fā)展獎

1. 師德師風獎：學校黨支部依據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以日?？己藶橹鳎繉W期綜合評定一次，對嚴格執(zhí)行《規(guī)范》的教師獎勵200元。

2. 文明組室：學校工會依據(jù)《文明綠色辦公室公約》，以日?？己藶橹?，每年綜合評定一次，對嚴格執(zhí)行《公約》的文明組室成員獎勵每人300元。

3. 公開教學：凡明確校級（教導處組織）、區(qū)級（區(qū)教研室組織）、市級（市教研室組織）公開教學（含主題班會）的教師，分別給予相應的獎勵，等第不論。教研組20元、校級（包括學校安排外省市等領導老師來校的聽課）50元、片級100元、區(qū)級150元、市級200元；此項獎勵以學期計發(fā)，由教導部門造單專項列支。

注：

（1）學校如組織專項性的教學評比（包括主題班隊會的評比），無論是獎項的設立還是獎金額的核定等均以校長室審定的各部門專題評比計劃或方案為準

（2）教師在市正規(guī)部門組織的課堂教學（含主題班隊會）比賽中獲一等獎的獎勵1000元，二等獎800元，三等獎600元

（3）教師在區(qū)及正規(guī)部門組織的課堂教學（含主題班隊會）中獲一等獎的獎勵600元，二等獎500元，三等獎400元

（4）教師在片及正規(guī)部門組織的課堂教學（含主題班隊會）中獲一等獎的獎勵400元，二等獎300元，三等獎200元

（5）教師在校及正規(guī)部門組織的課堂教學（含主題班隊會）中獲一等獎的獎勵300元，二等獎200元，三等獎100元

校級比賽獎項以參賽教師的60%的比例設置，其中一、二、三等獎的比例分別為10%、20%、30%。

4. 教科研成果獎：

學校與區(qū)的教科研成果評比分別每年進行一次。區(qū)級評比由區(qū)發(fā)獎。

校級評比設一、二、三等獎各若干名，視實際質量定。成果形式可以是發(fā)表在各級正規(guī)刊物上的總結、論文、各類報告、等。

區(qū)級：150元；市級：300元；全國級：500元

5.優(yōu)秀教研組（備課組）

根據(jù)學校教研組考核方案和考核細則執(zhí)行。

獎項2為超工作量獎（包含代課、補課、加班、考務等）

說明：

1、加班每人每天100元。

2、臨時代課，包括工作日補課，每節(jié)按20元補貼。其中初三年級的第九節(jié)課， 35元/節(jié)。

兩周及兩周以上的同課代課按工作量算。

3. 帶教新教師工作按區(qū)教育局有關規(guī)定執(zhí)行。

獎項3為考核獎

1. 年終考核獎

基本獎為每人2000元，總金額為436000元，在年終考核獎中的占比為74％；

其中，按照區(qū)年度考核精神，優(yōu)秀率為15％（考核為A等），獎勵總金額61500元。在年終考核獎中的占比為10％；85％的考核對象為B等，獎勵每人500元，總金額925000元，在實績獎中的占比為16％；

另外：

獻血    3000元/次

教師暑期若不參加學校組織的旅游療養(yǎng)，沒有任何回饋。

為進一步加強學校內(nèi)部管理，規(guī)范勞動紀律，在繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校已規(guī)定的請假制度外，特補充如下細則：

（1）全體教職工應準時參加各類全校性會議或活動（如：升旗儀式、教師大會、聽講座、觀教改課、教工運動會等），不得無故缺席。缺席（不包括公出）一次扣除50元，每月累計結算一次，計入下月工資中。

（2）教師無故脫崗一課或監(jiān)考無故脫崗一場，扣100元/次。

（3）學校實行坐班制，凡上班時間出校門，無論公私，一律上交出門單，由級組長簽字交學校門衛(wèi)。并且在門衛(wèi)如實填寫出入時間和事由。學校每周小結一次。凡屬遲到早退的時間，以分鐘計，學校每月累計一次并予公示。

（4）全體教職員工每月可以享用三小時外出處理私事的時間，若因去醫(yī)院看病而超過半天，需第二天及時把病史卡復印件遞交到年級組長處，學校不再另扣工資。若不提供復印件，按事假處理。（包括陪直系親屬看?。?/span>

三、學?？冃Ыy(tǒng)籌（占8%左右）

主要用于學校改革性項目，突擊性、臨時性工作和加班等額外工作任務、突發(fā)事件的處理。

注：本方案解釋權在校長室。未盡事宜及相關細節(jié)等問題一律由校行政會議商定后公布。

                                 2016年7月