日前，一份美國(guó)人發(fā)布的中國(guó)大陸最佳小學(xué)TOP100榜單在網(wǎng)上熱傳。據(jù)悉，此榜單的發(fā)布者是位于美國(guó)首都華盛頓的中國(guó)研究中心與長(zhǎng)春藤名校+2校友會(huì)。排名僅涉及大陸地區(qū)，未將港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)校納入。

此次評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)有以下幾個(gè)：

從上圖可以看出，師資水平和升學(xué)率成為排名的重要依據(jù)。

升學(xué)率指的是，高中完成后，過(guò)去5年被中國(guó)國(guó)內(nèi)前50名大學(xué)錄取的比例。

大學(xué)留學(xué)率指的是，包括過(guò)去10年高中畢業(yè)直接入讀世界15名校本科的人數(shù)，以及在中國(guó)國(guó)內(nèi)就讀本科而后留學(xué)世界15名校的碩士與博士人數(shù)。世界15名校包括：哈佛，麻省理工，耶魯，斯坦福，劍橋，牛津，加州理工，普林斯頓，哥倫比亞，芝加哥，帝國(guó)理工，倫敦大學(xué)學(xué)院，賓夕法尼亞，伯克萊，杜克。

環(huán)境與設(shè)施的考量則針對(duì)包括校園風(fēng)貌，校園周圍環(huán)境，教學(xué)設(shè)備等。

學(xué)費(fèi)贊助費(fèi)等不列入考量。意思是：并不是越貴的小學(xué)就自動(dòng)排名越高。所謂的贊助費(fèi)也不列入考量。

TOP10被北上廣深四個(gè)一線城市瓜分，北京四所，上海、廣州、各兩所，說(shuō)明中國(guó)最好的資源集中在一線發(fā)達(dá)城市。根據(jù)榜單，排名前八的中國(guó)大陸小學(xué)總分均為滿分，第九和第十名總分均為99.8的高分。

前十名中有兩所深圳的小學(xué)，分別是排名第五的深圳實(shí)驗(yàn)小學(xué)和排名第八的深圳小學(xué)，得分均為滿分100分。

榜單前100強(qiáng)小學(xué)覆蓋了19個(gè)省份，廣東共有25所小學(xué)入選，位居榜首，北京和上海并列第二位，均有13所小學(xué)，浙江有11所，江蘇有6所。

話不多說(shuō)，上榜單，TOP100的學(xué)校中看看你家娃的學(xué)校不？順帶也看看家長(zhǎng)你小時(shí)候的小學(xué)有沒(méi)有上榜？

排名的分?jǐn)?shù)來(lái)源哪里？

發(fā)布榜單的美國(guó)華盛頓“中國(guó)研究中心”表示，該排行榜盡可能平衡了“應(yīng)試教育”與“素質(zhì)教育”之爭(zhēng)：刪除國(guó)內(nèi)各種會(huì)考統(tǒng)考成績(jī)比較，但保留了初中升學(xué)率，加入了國(guó)內(nèi)大學(xué)的升學(xué)率，加入了海外留學(xué)率(包括名牌大學(xué)與其他大學(xué))。

為獲得最新最全最細(xì)節(jié)的數(shù)據(jù)，其與中國(guó)教育部合作，并獲得全國(guó)50多個(gè)省市教育廳(局)的數(shù)據(jù)支持。不過(guò)，該研究中心也表示，學(xué)生本身的素質(zhì)才是最重要的，其次才是學(xué)校與家庭的環(huán)境。

是否上榜的小學(xué)就代表是最好的呢？

教育界業(yè)內(nèi)也有不同看法。

“大多數(shù)排行榜只依據(jù)‘出口’，而忽略‘進(jìn)口’，這樣的排行并不科學(xué)。”該人士一針見(jiàn)血地指出，衡量一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量如何，關(guān)鍵在于看其是否能讓每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上，取得多大的進(jìn)步和發(fā)展?？v觀當(dāng)前的各種排行榜，恰恰忽略了學(xué)生入校時(shí)的起點(diǎn)差異。

打個(gè)比方，甲同學(xué)以200分的成績(jī)進(jìn)入了A校，乙同學(xué)以300分的成績(jī)進(jìn)入了B校，到了畢業(yè)時(shí)，甲的成績(jī)提高到了300分，乙的成績(jī)提高到了330分，你能說(shuō)B校一定比A?！昂谩眴幔肯喾?，進(jìn)了A校的同學(xué)還更“合算”呢，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)得到了更大的“增值”。

美國(guó)的研究機(jī)構(gòu)為什么要評(píng)選

中國(guó)小學(xué)前100強(qiáng)排行榜？

有報(bào)道認(rèn)為，這說(shuō)明中國(guó)的基礎(chǔ)教育受到更高關(guān)注。世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的張悅穎校長(zhǎng)介紹，她在美國(guó)做“影子校長(zhǎng)”期間，發(fā)現(xiàn)美國(guó)的部分小學(xué)教師、校長(zhǎng)也在借鑒中國(guó)基礎(chǔ)教育較好的地方，比如說(shuō)，學(xué)生具有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)等。

小彩虹也根據(jù)榜單聯(lián)系了多位深圳教育界資深人士，他們的普遍態(tài)度是并不在乎排行榜上的名單和名次，更關(guān)注排行榜評(píng)價(jià)依據(jù)，可以獲得更多啟發(fā)和思考。

如這個(gè)排行榜除了統(tǒng)計(jì)了師資水平、校園環(huán)境與設(shè)施、初中升學(xué)率等國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)關(guān)心的數(shù)據(jù)，還統(tǒng)計(jì)了大學(xué)升學(xué)率、大學(xué)留學(xué)率等數(shù)據(jù)，這給了國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育很多啟發(fā)。

『教育的好壞，不能單單看成績(jī)，更需要跟蹤畢業(yè)生的發(fā)展，從畢業(yè)生的發(fā)展軌跡來(lái)反思學(xué)校教育的得與失，這是目前國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)中缺少的一部分。』

 來(lái)源：深圳兒童周末